5月16日，“弘扬教育家精神 高质量提升教师素养”2024年教师系列研修活动第12期举行，围绕“建立良好师生关系，助力学生健康成长”主题开展研修沙龙。人文学院心理系副教授丁新华以圆桌研讨形式，与参训教师一起交流探讨高校良好师生关系的要素及建立策略。

丁新华从实际工作案例引出本次研修话题“如何建立良好师生关系”，通过热身、相识、研讨三个环节，与在场教师分享交流教学以及师生关系处理上的经历、感悟和收获。热身环节以游戏开场，老师们一起进行身体放松，沉浸式参与。相识环节，通过启发式、引导式的方法，引导参训教师分享各自在师生关系处理上的经历，讨论了良好关系的特征和核心能力，强调良好的师生关系一定要满足双方身心需求。研讨环节中，以“生命中的贵人”“课堂内外”“答疑解惑”为主题引导大家进行深度交流，探讨如何拉近与学生的距离，并引导大家分享建立良好师生关系中的经验与技巧。

参训教师围绕日常遇到的师生关系疑难困惑，与主讲教师充分互动、细致研讨。大家纷纷表示，在这次小型定制沙龙研修中参与感十足、获得感拉满，学习掌握了建立良好师生关系和指导学生健康成长的有效策略，尤其对青年教师实现师生互促成长具有借鉴和指导价值。