近日，为进一步强化职业价值观教育，提高学生的生涯管理能力，经济管理学院举办首届“生涯适应力训练营”并开展系列活动，通过聚焦学生个人成长和生涯发展，阶段性培养学生职业素质，针对性提升学生职业规划能力和就业竞争力。

设计“生涯认知”作业，提升生涯关注度。训练营精准聚焦大二学生群体，从560余人中选拔学员，统一布置“生涯认知”作业，组织学员撰写生涯发展报告，与课堂教学互为补充，帮助学生将职业生涯规划方法与知识应用到个人实际生涯规划过程中，提高学生对未来生涯设想的自主性与自由度。

组织“生涯展示”活动，提高生涯控制力。训练营开展“生涯规划与职场实践”圆桌论坛，邀请生涯规划指导教师、国家级科研项目负责人、往届职场比赛获奖选手、创业团队成员与学员进行面对面交流分享。并根据学员职业偏好划分为营销、管理、行政、互联网四大赛道，在学院生涯规划风采展示比赛中作主题陈述，将大赛内容设计同生涯发展与就业指导课程深度融合，进一步帮助学生提高生涯把控能力。

搭建“生涯探索”平台，培养生涯好奇心。训练营聘请科技零售公司、国有控股上市公司、金融科技企业、房地产企业资深招聘人士担任指导教师，设计“四个一”训练计划，通过修改一份简历、提供一次实习、组织一次参访、指导一场备赛，帮助学员明确职业定位、拓展职场实践，增强自我丰富性和生涯多样性，进一步激发对生涯发展的好奇心，为自身的职业发展积累经验和资源。

形成“生涯反馈”机制，增强生涯自信感。训练营设置学员生涯适应力评价指标，从自我认知、职业认知、职业目标、职业决策、行动成果等方面进行衡量评价，帮助学生定期复盘，培养学生抗挫折能力与反脆弱能力，逐步提高自身的专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能，进而提升职业化素养和职业竞争力，增强学生对生涯发展的信心。

据悉，经济管理学院将继续完善职业生涯教育工作体系建设，跟踪首届“生涯适应力训练营”学员未来成长路径与职业发展过程，发挥示范和带动作用，促进更多的学生激发自我规划意识、培养自我发展能力，将生涯教育贯穿人才培养全过程。