近日，我校党委教师工作部（教师发展中心）举办两场新进专任教师“教师发展”培训，围绕“大力弘扬教育家精神、加强师德师风建设”和“构建融洽的师生关系”主题，引导青年教师不断强化思想引领，提升教书育人能力。

在“大力弘扬教育家精神、加强师德师风建设”专题培训中，党委教师工作部（教师发展中心）负责人介绍了高校教师队伍发展情况，领学了党的十八大以来习近平总书记对广大教师的殷切期望，深入解析了科学家精神和教育家精神的内涵，以丰富翔实的师德违规典型案例开展警示教育，突出思想铸魂，着力提升新教师思想政治素质，全面加强师德师风建设。

在“良好师生关系中的心理影响因素分析”培训中，全国模范教师、我校心理系教授雷秀雅从高校教师职业角色定位与认同出发，运用先进理论和鲜活案例，介绍了青年学生心理特点，结合学术前沿和实践动态分析了影响人际关系的心理因素，针对大学校园常见的师生关系问题提出了抓关键、可操作、成体系的应对方案，引导参训教师认识了新型师生关系及其心理机制，强化了“让教育者先受教育”的理念引领和“以学生发展为中心”的育人导向。

据悉，2024年新进专任教师“教师发展”培训与我校“弘扬教育家精神 高质量提升教师素养”教师系列研修活动协同进行，下一步还将通过教学工作坊、学校发展战略专题和重大科研战略专题等，持续抓好新教师教学、科研能力素养提升，引导新教师对标国家和学校的发展战略、科研发展方向，找准目标定位，紧抓发展脉络和发展机遇，主动作为、快速成长。