日前，我校主持的2010年度首都大学生思想政治教育支持课题“辅导员工作模式下的高校班主任工作研究”课题召开结题评审会。课题组从研究背景、研究思路与方法、文献综述、问卷调查结果、对策与建议五个方面进行了详细汇报，与会思政专家对课题的研究进行了细致深入地评议。经专家组评审，认为该课题研究工作扎实，数据可靠真实，具有科学性，对现实工作具有很好的指导意义，同意结题。

    据悉，“辅导员工作模式下的高校班主任工作研究”课题组围绕辅导员与班主任工作实际，对我校、清华大学、中国人民大学等11所北京高校的500余名大二、大三学生进行了问卷调查。课题组运用SPSS统计软件对调查结果进行深入分析，了解了学生对辅导员、班主任的期望和要求，辅导员与班主任的工作绩效，提出了明晰班主任、辅导员的岗位职责，完善班主任的选聘和培训体系，健全班主任的考核激励机制，加强学生的分类引导与教育，强化新媒体技术在班主任工作中的应用以及完善班主任与辅导员协作工作体系的对策建议。（A19）