为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动全会精神及时高效融入思政课教学，近日，马克思主义学院召开党的二十届四中全会精神进思政课堂集体备课会。马克思主义学院党委书记出席会议并讲话，各教研室主任和思政课教师代表参会，会议由教学副院长主持。

学院党委书记表示，及时将党的二十届四中全会精神融入思政课教学，是落实校党委关于学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神指示要求的具体举措。她对集体备课会上各教研室主任和教师代表的思考和研讨给予充分肯定，提出要从四个方面扎实推进全会精神融入思政课堂工作。要先学一步、学深一层，为全会精神进课堂打好坚实基础。思政课教师要精准把握全会精神，学深悟透全会公报和“十五五”规划建议稿等重要文件，筑牢教学理论根基。创新融入思路方法，坚持全面融入和重点融入相结合。“形势政策课”要将全会精神作为专题授课内容，本科生“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等核心思政课程要在相关专题中全面融入，其余课程要结合教学要点抓取相关重点内容有机融入。要着力推动理论讲授与实践感悟深度融合。设计多元化实践教学环节，将实践教学任务与课堂教学、时政分析紧密结合，增强学生参与感，提升教学实效。要加强对全会精神的理论阐释和学术研究，为融入思政课教学奠定学理支撑。思政课教师要将教学融入中遇到的问题转化为学术研究课题，积极研究撰写教研论文和科研论文，以扎实的研究功底支撑教学水平提升。

各教研室主任和思政课教师代表结合各自课程特点，围绕如何更好地将党的二十届四中全会精神融入思政课教学，从融入设计和融入重点内容等方面展开了研讨。在融入设计上提出多条融入路径：一是通过梳理“十四五”时期取得的伟大成就，凸显党的坚强领导核心作用，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，强化学生对本世纪中叶建成社会主义现代化强国的必胜信念，筑牢“四个自信”；二是以“五年规划”的历史脉络为明线，以中外制度比较为暗线，在历史与现实的比照中引导学生深刻认识中国特色社会主义制度优势，坚定“四个选择”的价值认同；三是准确理解和把握“十五五”时期的重要地位和定位，明确指导方针和主要目标，将其作为贯穿思政课堂讲授的重要时政内容。在具体融入内容上，聚焦“十五五”规划关于国民经济和社会发展各方面部署，结合各门思政课程相关教学专题进行有机融入。各位与会代表研讨交流紧扣教学一线，各门思政课相互启发，为全会精神有机融入思政课教学提供了多元思路与可行路径，将全面推动全会精神在思政课教学中落地生根。

马克思主义学院全体教师将以此次全院跨教研室集体备课会为新起点，进一步统一思想、凝聚共识、落实任务，切实把党的二十届四中全会精神转化为教学、科研、育人的强大动力，持续推动思政课建设与党的创新理论武装同频共振，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。