日前，经济管理学院召开全院大会，对2009年9月开始的第三期青年教师指导老师制度项目实施成效进行了总结，并对教学、科研表现突出的2位青年教师颁发了“青年教师教学优秀奖”和“青年教师科研优秀奖”，对相应的2位指导老师颁发了“青年教师优秀指导老师奖”。

　　会上，经管院正式启动第四期青年教师指导老师制度项目，学院有关负责人为受聘的4位指导老师颁发了聘书，希望他们在未来的一年中，尽职尽责，发挥好传、帮、带作用，提高学院教学水平和科研能力。

　　2007年9月经管学院开始实施第一期青年教师指导老师制度项目，已连续实施3年，成果显著。第三期项目实施一年来，参加项目的3名新进青年教师在2009-2010学年共承担16门课程，人均5门，平均教学评价分数94.22分，均显著高于全院和全校理论课平均分，整体教学效果良好，是经管院本科教学的重要新增力量。尤其是付亦重老师在上学期有2门课进入全院前十，共4门课进入全院前二十，获得理论课教学全院第一、全校第一的优异成绩。

　　据不完全统计，3名青年教师2009-2010学年共发表论文15篇，人均5篇，其中CSSCI收录论文4篇，EI收录1篇，ISTP收录2篇，还出版专著1部。参加各类科研课题6项，更可喜的是，2名青年教师获得国家社科基金项目。成果产出数量和质量均比较突出。

　　另据了解，经济管理学院召开全院大会，对学院2009-2010学年第2学期教学质量评价结果作了总结，表彰了获得学院理论课前20名和实践课前2名的课程和任课教师。经管学院有关负责人在会上表示，学院教学质量水平的不断提高是与全院教师的共同努力分不开的。

　　据悉，经济管理学院已经连续多年对教学质量优秀教师进行了表彰，对教师的教学积极性产生了良好的促进作用，对学院优良的教风产生了积极的影响。

　　据统计，经管学院2009-2010学年第2学期参评课程共212门，其中，理论课191门，实践课21门。从这次教学评价的结果来看，学院教学质量水平不断取得进步，屡创新高。理论课教学评价在90分以上的课程的比重达99.48%，比全校的98.25%高出1.23%；经管院理论课有5门课进入全校前50名，有11门课进入全校前100名；经管院理论课平均分93.53分，比前一学期高出0.02分，比学校理论课总体平均水平高出0.02分。尤其是经管院首次获得全校理论课第一名，这是多年来没有的情况。这次教学质量评价结果和奖励，极大鼓励了经管院教师的教学热情。（A05）