教研室在学校发展中有着重要地位，起着重要作用。各学院在期中检查中对教研室工作都十分重视，普遍安排不同形式的会议或活动，收到一定效果。

    4月23日星期五下午2时，材料学院木材学与木材干燥教研室按时召开了教研室会议。当教研室主任负责人手持会议议程大纲，宣布本次会议重点研究和讨论的两个问题后，参会的各位老师十分热烈发表自己意见和看法。

    教研室主任负责人首先提出“五一”过后，马上要进行本届毕业班毕业论文（设计）的期中检查工作，面临的问题是对于我们工科学生毕业论文（设计）如何做？如何评定他们的好坏？对那些结合工作单位、实际生产问题完成的设计，如何对待？我们应转变观念，对这些结合生产实际问题，应该给以肯定，哪怕就是解决了来自生产实际的一个胶粘剂问题、一个油漆问题。

    经过讨论，作为今后教研室今后的工作重点之一，即：1）鼓励学生在毕业论文（设计）立题中结合就业和生产实际选题；2）结合学校毕业论文（设计）评价体系分别制定科研论文和结合生产实际的论文、设计评价标准；3）经过1-2轮的实践，完善工科专业毕业论文（设计）指导和评价体系。

    教研室会议上研究讨论了第二个问题，即“木材科学与工程专业实践教学体系改革研究与实践”。他们通过讨论认为通过木材科学与工程专业实践教学体系改革研究与实践，根据行业对人才知识体系和结构的要求，建立一套完整和系统的实践教学体系；以学生为实验的主体，根据学生个性、特长设立综合实验课程；对综合实习的教学内容和教学方法进行全面改革，建立一套自主设计和制作的综合实习模式；对课程实验和课程设计实践教学环节进行改革与实践等。充分激发学生对实验的兴趣，发挥学生的个性和潜力；着力于培养学生的综合能力和创新能力。而且研究了具体内容：编写综合实验指导书1部；录制家具生产工艺、地板生产工艺、人造板生产工艺等教学片3～5部；发表相关的教学研究论文1～3篇、学生科技论文5～10篇；等等。

    他们讨论的问题都是当前迫切解决的十分重要的问题。由木材学与木材干燥教研室的这次教研室会可以看到充分发挥教研室在教学研究中的地位多么重要；也看出教研室主任在在教研室工作开展中所担当的重要角色。（A19）