近日，“耕读植绿”劳动育人工作室成员及教务处相关负责人等一同前往中国劳动关系学院劳动教育学院开展调研，双方围绕“劳动教育”主题进行座谈交流。

　　林学院党委书记介绍了我校及“耕读植绿”劳动育人工作室基本情况和调研目的。他指出林学院依托劳动教育课程和“耕读植绿”工作室，先后组织开展了多种形式的劳动实践探索，目前正在探索结合专业特点的劳动教育创新模式。教务处相关负责人介绍了我校劳动教育课程和“耕读教育”等开展情况。

　　中国劳动关系学院劳动教育学院院长从劳动教育课程建设、如何通过课程建设构建劳动育人体系、如何发挥政策指挥棒作用等三个方面进行了经验分享。他强调，劳动教育作为“五育并举”的重要组成部分，承担着综合育人功能。“一课”不是“一育”的全部，但要把“一育”做实必须先建好“一课”。“一育”是目标，“一课”是路径，“一育”与“一课”相统一，才能发挥劳动教育的最大功能。中国劳动关系学院劳动教育学院副院长党印通过举例介绍了劳动教育学院开展劳动教育的经验和做法。

　　会上，双方围绕劳动教育内涵、如何构建评价体系等议题进行了深入交流。