––记工学院优秀辅导员张健

　　平易近人是一种涵养，踏实勤奋是一种信念，淡泊名利是一种追求。如果说要我形容对张健老师的印象，那么这几个词会是最好的诠释。毕淑敏说过：我喜欢用干净的手段，抵达一个光明的理想。一个人活着，要使自己的幸福最大化，而且要让别人因为你的存在而幸福多一些。

　　 学生们的“大保姆”
　　工学院的每个学生对于张健老师都不陌生，他曾在迎新大会上说团委老师就是学生们的“大保姆”。这个生动的比喻让大家对他的好感油然而生。然而他对于这个词语却有着更全面、深刻的解读。“大保姆”在职能上是为别人服务，与此同时团委老师还要承担教育和管理的职责。张健老师强调，应该将管理和服务这两种手段相结合，抓住学生工作的重点：素质教育、学风建设、思想道德建设，才能更有效的做好学生工作。作为3个班的班主任以及学生事务工作的主要负责人，张健老师并没有一个高高在上的姿态，而总是和善的对待所有的学生，与学生们做朋友。那无时无刻不挂在脸上的微笑，给他带来的不只是工作上的游刃有余，更多的是在与学生们打交道的过程中得到的乐趣。

　　 事业上的“工作狂”
　　从03年于本校毕业并留校至今，张健老师一直在工学院团委从事学生事务工作。团委始建时人员的短缺，发展时遇到的困难，无疑都是对于张健老师巨大的挑战。他的工作内容包括：指导学生会和学生事务中心的日常工作、担任几个班级的班主任及就业指导课的老师、负责研究生的日常管理、参加各种大大小小的院级活动和会议……接踵而来的工作带给张健老师的不是厌烦而是努力的动力。采访过程中就打进了好几个电话，在如此繁杂的工作中，他却总能保持一个积极、乐观的心态。

　　为了更好的为学生服务，他也在不断进行自我充实和提高。抓紧一切时间增强自身的知识储备，学习管理技能，考取了全球职业规划师职称。他说只有了解的更多才能给学生提供更理性、客观的参考意见，才更有利于对学生的引导和管理。作为学校和学生沟通的桥梁，有时要做的不仅仅是让某方满意，更多的是从中找到一个平衡点，使之能更好的契合在一起。

　　在被问及工作体会时，张健老师只是会心、真诚地说：学生工作真的很难做。可是作为他的事业，他必须要把它做好，即所谓的在其位谋其事，这也是做人最起码的责任感。而面对所获得的荣誉，他则看的很淡然。如果不是我们硬要仔细查看那些获奖证书的内容，他早已记不住那上面究竟写了些什么。张健老师只是一心一意的做自己的事情，做自己该做的，并努力把它做好，就是生活最大的价值。（采写人：赵晶晶）

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