信息学院党委创新学习实践活动的工作思路，将增进教师对林业生产的感性认识作为重要抓手，组织学院全体教工党员以及教研室负责人、学科带头人，深入到我国林业生态建设大省的山西省大同市，重点考察参观大同市恒山林场、大同市十里河林场中心苗圃、小老树林林分改造，平原及公路绿化。

    记者了解到，信息学院现设信息教研室、软件教研室、数字媒体教研室、网络教研室4个教研室，大部分年轻教师来自于中科院及综合性大学，所学均以计算机相关专业为主，对林业生产基础和最新动态缺乏了解。针对这一实际情况，学院开展了本次主题活动。

    增进对林业生产一线的了解，为促进信息科研与林业生产有机融合奠定基础。随着信息学院科学研究的不断发展，承担了多项数字林业和林业信息化建设的重大课题。但是教师对林场、站圃现状了解的缺乏，制约了科技创新能力的进一步提升。此次考察，大同市林业局总工张吉林带领教师深入到林场、中心苗圃，讲解大同市林业发展现状和整体战略，使参加考察的教师受益匪浅，切实增加了他们对林业各种基础的感性认识，为他们今后更好地促进信息科研与林业有机融合提供了鲜活的实践机会。

    加深对国家林业发展战略的认识，为发挥信息学科优势服务生态文明创造条件。长期以来，信息学院教师主要在校园、讲台、实验室、机房开展教学科研，深入到林业一线的机会很少，特别是有组织的大规模到林业基层进行专题参观考察更是。本次参观实实在在地加深了广大教师对国家林业建设发展战略的认识，让学院教工直接走进林场，全面深入地了解我国地方林业发展情况。教师纷纷表示要发挥信息学科的优势，主动与学校的传统林学特色学科进行交叉融合，努力为“引领生态文明建设高水平林业大学”作出自己的贡献。

    强化学科之间的信息沟通，为形成学院科研合力提供交流平台。信息学院是一个年轻的学院，拥有一支以年轻人为主体的教工队伍，学科分布面较广。在日常教学科研管理工作过程中，教师之间的交流多以教研室为单位展开，教研室与教研室之间、不同学科之间的交流很少。此次考察，打破了教研室之间的障碍，加深了教研室之间、不同学科教师之间的了解，增进了学院内部的信息交流，为增加学院的凝聚力、形成科研合力提供了良好的交流机会。

    通过此次调研，更加坚定了学院教师紧跟国家和林业行业发展需求，抢抓机遇，以教学、科研为中心，育高质量的人才，出高水平的成果，打造特色鲜明，行业一流的信息学院的信心。广大教师表示，一定要在教书育人、科技创新的岗位上更好地服务学校发展和行业建设，在推动学院和行业发展中更好地发展个人。这是学院继组织参观考察水晶石公司，建立毕业生就业实习基地后，着力提升学院教师科技创新能力的新举措。