蒋玮2002年大学毕业后开始在我校从事与学生工作相关的事宜，随后担任造纸、林化、木工专业的辅导员，现在是材料包装专业的辅导员和班主任。曾是材料学院研究生会的指导老师，目前是材料学院的团委书记还负责相关专业的报刊出版工作，比起其他年轻的老师，蒋玮老师的经验和经历则更加丰富。也由于他认真负责的工作态度，多次获得了优秀班主任、优秀辅导员等荣誉。

善于交流沟通

辅导员与班主任不同的就是要接触更多班级，更广的学生。在面对一个由7-8个班组成的大集体时及时的沟通和交流显得十分重要。蒋玮认为只有多交流才能建立良好感情，增进双方了解，增加班级凝聚力及找出工作重点。平时，他会组织同学们参加体育比赛，有时甚至还会亲自上场，与学生同场竞技，一较高低。一有时间他会举行新老生座谈交流会，让老生说说自己的大学感受和新生面对面交流，并讲述自己人生经历，以此鼓励学生积极面对未来。除了与学生主动沟通，他还经常与各班班主任联系，了解这个大集体中出现的问题和要促进的地方。他笑称这就是他的工作方法。

为学生指点迷津

  蒋玮很关注学生的成长。他时常提点他的学生要学会反思自我，感悟人生，懂得感恩，能从自己的经历中有所得。这种经历可以是获得奖学金的喜悦，当选了学生干部的成功；或是一个挫折的打败，一件错事的改正。他总是强调大学的收获不仅是知识方面的，更应该是思想上的成熟。他说在这个过程中，学生可以弄清自我，寻找出人生目标，能更好的把握自己，不然进入社会后，很容易迷失方向。

  蒋老师说在大学提高学生的综合能力是十分关键的。所谓综合能力就是要让学生学会做事、做人、做学问，既做事时严谨认真，做人能会认知自我和他人，做学问是要有自学能力。他希望他的学生在大学期间能培养自己的综合能力，以便立足与社会。

   一位良师，一个益友

  在学生眼中，蒋玮老师公平正直，又热心主动：他尽力让该得到帮助的人得到帮助，对班级事物认真负责，主动询问学生的困难，积极关心他们的学习忧虑与生活状况。当学生遇到不顺心的事，蒋老师可以像一个朋友一样听学生诉说不快，为他们解忧；但当学生犯了错误他也会毫不留情的严厉指出，让他们吸取教训，及时改正。说到这他谈起了一个让他印象深刻的学生，该学生是单亲家庭，母亲由于要挣钱养家，疏于照顾，上大学后沉迷于网络游戏不能自拔。得知这一情况后蒋老师多次与他坐席谈心，劝说开导，最后他终于醒悟，放弃游戏重回校园，现在该生的学习已经有了很大提高，此时蒋老师脸上露出欣慰的笑容。

  他的学生说：“蒋老师要负责出专业报纸，院团委工作，很是繁忙，但他却从未忽略过我们，他的关怀如春雨般浸入我们学习生活的点点滴滴。”我们也希望这位良师益友可以桃李满天下！