在北林大的校园里,有这样一群老师, 他们在辛勤耕耘于教学科研战线的同时，还承担着另外一个重要的角色——班主任。他们默默地付出，不辞辛劳地奉献，春风化雨般滋养着来自天南海北的莘莘学子。园林学院园艺05-1、2班班主任—赵惠恩便是这样一位可亲可敬的人。

赵惠恩于2000年留校从事教学科研工作，相继担任园林及园艺系的班主任。他曾获得“北京市科技之星”及“优秀班主任”等荣誉称号。这些荣誉对于一名中年教师来说，已足以让人羡慕。然而，他的世界远不止这些……

让学生工作成为一项事业

无论是在生活中还是学习上，赵老师都尽心尽力地帮助有困难的同学。有一次，学院组织系里的学生到南方去实习，但有的同学却为家庭经济困难无法支付相关的费用而发愁。为此，赵老师及时与院里负责勤工助学的老师联系，帮助有困难的学生申请实习补助。而在学习方面，一旦有同学因为工作等其他原因耽误了学习，赵老师总会找到他们了解情况，以便及时解决问题。

对于即将毕业的学生们，赵老师则主要致力于引导大家树立正确的就业意识，并结合自己多年的工作经验，为同学们讲解如何保研、考研，如何搜集就业信息等问题。面对即将走出象牙塔的学生们，赵老师总是语重心长地说：“大四的孩子们不要一味地追悔过去，要放宽眼界，走出林大就要有林大学生的气质！”

赵惠恩是一个细心的人，从事学生工作多年，他一直在感悟，一直在总结。赵老师认为，学生工作是高校工作的重中之重，我们应把它当成一项事业来用心经营。

随着社会的发展，学生工作所面临的压力也越来越大，贫困生现象，心理压力等问题也越来越突出。但赵老师认为：正如其它各行各业一样，学生工作将来也必定会科学化、系统化，而班主任作为从事学生工作的中坚力量也一定会更好、更有效率地工作，从而真正成为学生的良师益友。

在科研工作中，赵惠恩总是保持着谦逊的态度，他认为：科研工作最需要的是团队精神和吃苦精神。“在我做课题的时候，我应该做的工作一定会做好，即使遇到挫折，也一定要想办法克服，这就好比登山一样，只要你有坚定的信念，即使很辛苦，也不会觉得在吃苦，更不会觉得累。”

“淡薄以明志，宁静以致远。” 赵惠恩就是抱着这样的态度，在自己的岗位上书写着绚丽的篇章。