北京林业大学外语学院大学英语党支部，这个由23名中青年教师党员组成、平均年龄仅35岁、女性比例超过95%的党支部，是一支朝气蓬勃、充满活力、政治素质强和业务水平高的队伍。多年来，该党支部在教研室充分发挥战斗堡垒作用，带动全体教师出色完成了全校各专业、各班级的大学英语教学任务和学校布置的各项工作，使全校学生的大学英语四级通过率连创新高，2008年更是达到89.4%。外语学院的大学英语课程现已成为北京林业大学的精品课程。该党支部已连续几年被学校党委授予“先进党支部”称号。

    坚持学习  开展丰富多彩的党员活动

    “单纯地‘读’文件早已不适应时代的发展，我们不得不寻找更加有效的学习方式。”北京林业大学外语学院大学英语党支部书记罗凌志介绍说，支部要求党员发挥“挤”和“钻”的精神，养成业余时间自学的良好习惯。会前，每个成员会将自己的学习心得和体会写成报告，或者由1~2个党员分专题在支部会议上作报告。“用最短的时间达到最好的学习效果的目的”。
    “除了读书学习，社会就是一个大课堂”，因此，罗凌志主张党员将眼光放在社会上的一些热点问题上，走出校园，利用一些丰富直观的社会宣传阵地提供的生动教材，从中学习，接受教育。
    北京奥运会筹办期间，支部组织党员到奥组委参观，支部成员们纷纷被奥运工作者们的“五种精神”所感动，一位党员在总结中写道：“为国争光的爱国主义精神、艰苦奋斗的创业精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神，不仅是奥运工作者身上应该具备的精神，也是包括教育工作者在内的所有国人都应该具备的精神。”
    不仅如此，奥运期间，北京林业大学外语学院大学英语党支部的几位教师更是发挥自己的专业优势，主动参与到奥运盛事中来。张燕老师自暑假前就开始参与北京奥运会水球分赛场的赛事组织工作，参与了场馆的运行，水球赛事的翻译，以及与其他国家水球队的接洽等工作。杜景芬老师是铁人三项项目的新闻官，而陈芳、柴晚锁老师在奥运期间则当起了国外主流媒体的翻译和司机。
    其实，早在2003年“非典”期间，大学英语党支部就已表现出了强烈的社会责任感和凝聚力。在“非典”流行、学校封校、很多院系被迫停课的情况下，支部党员有一个共同的信念：“只要有一名学生来上课，英语教师就要坚守课堂。”在支部的统筹安排下，非典期间，以党员教师为骨干的大学英语教研室没有耽误过一节课。
    在北京“非典”形势最严峻的时候，教师南宫梅芳的孩子刚刚两个多月，为了不耽误上课，南宫梅芳只能将襁褓中的孩子放在家里，只有在课间，孩子的奶奶将孩子抱到教师休息室，南宫梅芳为孩子喂完奶后继续去上课。几个月的时间里，南宫梅芳和大学英语党支部的其他党员教师一样，不仅没有落下一节课，反而承担了双倍的课程量。
    2008年四川地震发生时，支委王雪梅刚当上妈妈，她看到电视里很多婴幼儿没有奶粉吃嗷嗷待哺时非常心疼：“灾区的宝宝们实在是太可怜了！”在王雪梅的提议下，很多教师纷纷参与到捐款捐物的行列。当时的支部书记娄瑞娟了解到救灾官兵和灾民迫切需要饮用水，立即组织党员购买了几十箱矿泉水和奶粉通过“韩红热线”建立的绿色通道以最快速度将这些物品送到灾区。

    胸怀大局  构筑团结进取的和谐集体

    互相配合、密切协作，是大学英语党支部多年来形成的优良传统。“党支部是建立在教研室基础上的一个集体，在这样一个教学集体中，尽管大家的年龄、经历、性格、爱好各不相同，但党支部要以党的教育事业为重，强调党员要带动教师心往一处想、劲往一处使，共同构筑一个团结进取的和谐集体。”罗凌志说。
    “发扬民主”是支部活动的不变原则，在每次的党员会或支部活动中，罗凌志都要求党员要畅所欲言、献计献策，支委和党员以认真负责的态度积极发表个人意见。因此，党支部集思广益做出的决定、安排的工作能得到党员的支持，顺利贯彻执行。
    “在这个集体中，大家既是同志，又是同事、朋友。”罗凌志说，遇到教学上的中心工作和学校的紧急任务，支委会与教研室领导一起研究贯彻，共同安排布置。罗凌志提出，在党员工作中树立“一盘棋”的思想，“在工作中，加强思想沟通和感情交流，学人之长、补己之短，自觉维护同志间的团结，成为工作上密切配合的同事。在生活中，党员之间、党员与其他教师之间能够讲真情、说真话，尊重他人、理解他人，成为生活上互相关心的挚友。”
    大学英语党支部是一个女性比例超过95%的党支部，可谓一个“女性党支部”，关于婚姻、育儿、家庭等方面的内容自然成为支部成员在生活中最关心的问题。“支部成员在生活上的互相关心、互相帮助是大学英语党支部成为和谐整体的一个重要的因素。”罗凌志分析说。
陈芳是大学英语部的一个非党员教师，她在怀孕期间，由于丈夫在日本读博士后，父母就从老家来京照顾他，其父在京期间突发脑溢血，支部党员听闻后都十分着急，但由于大家都在上课，就由一位党员教师的家属赶到陈芳家，开车将老人送到医院。其他教师课后赶到医院，帮助怀孕的陈芳照顾生病的老人。
    据罗凌志介绍，最近几年，支部教师大都处在结婚生子的年龄。于是，支部成员中有车的党员就主动承担起送怀孕的教师去医院产检的任务。在老师生产前，支部其他教师的安慰在心理上给了待产教师极大的支持。“有了稳定的家庭后方，我们就能全身心地投入到教育教学中来。”支部党员教师纷纷表示。

    服务教学  建设求实高效的师资队伍

    和其他高校一样，北京林业大学大学英语的教学任务非常艰巨。但是较长时间以来，北京林业大学这门课程的师资力量和素质一直比较薄弱。为了解决这个问题，大学英语党支部决定从党员抓起，促进师资队伍建设。
    每个学期开始，党支部都要将本学期教学工作重点与学校（院）党组织的工作安排结合到一块，在党员大会上一起讨论，明确党支部本学期的工作目标和活动内容，将党支部与教研室的工作重点融为一体。
    从2004年到2008年，北京林业大学英语部每年都有新教师加入，“但新加入的教师，即便是博士生，在教学经验上也是有所欠缺的。”在此背景下，罗凌志提出，党员教师主动联系新教师，进行“1对1”，甚至“2对1”的辅导。
    杜景芬就是受惠于这项政策的一位教师。杜景芬硕士毕业后就来到林大英语部任教，教学经验处于“空白”状态。于是，英语部第一教研室主任白雪莲和罗凌志就主动对杜景芬的教学进行指导。学期初，白雪莲帮杜景芬制订整个学期的备课计划，并建议杜景芬观摩其他优秀教师的课，还亲自到杜景芬的课堂上听课，对她的教学提出意见和建议。
    罗凌志认为，对于一个新教师来说，本身经历着从学生到老师的角色转换，因此，不仅需要积累教学经验，提高教学水平，而且在师德方面也需要一个榜样。
    李健就是支部为新教师树立的“榜样”。李健是北京林业大学外语学院英语系的一位残疾教师，但他身残志坚，克服重重困难，最终自学成才，不仅在科研上取得硕硕成果，并且他的英语教学受到学生们的普遍欢迎。
    因此，大学英语党支部专门将李健请到支部成员中间，为党员教师，尤其是新教师作主题讲座。李健的教学方法、师德为人深深地影响了大学英语部的所有老师。一位老师感慨地说道：“从李健老师的身上，我知道了师德是一个好老师的根本所在。”
    支部的这些实际举措使新教师开阔了眼界，教学质量很快有了提高。并且党员教师积极参与教研室定期组织的教师业务学习、听课交流等活动，自身教学水平不断上升，为新教师起到良好的带头作用。 
    两名党员教师在全校和北京市青年教师基本功大赛中分获一、三等奖。学生英语应用能力提高，大学英语国家四级考试成绩逐年上升，现已位于北京市先进行列。党员教师指导学生参加全国英语竞赛获特等奖、一、二、三等奖的名次和人数连年提升。该党支部所在的大学英语教学团队已经成为学校的优秀教学团队。

    注重育人  引领当代大学生健康成长

    “你的理想是什么”、“大学恋爱的利与弊”、“金钱是万能的吗”、“如果你是百万富翁的话，你会怎么来花这笔钱”……这些看似与英语教学无关的问题，其实都是在大学英语党员教师课堂中出现的一些话题。
    在这样的主题课堂上，学生们以宿舍或班级为单位开展辩论或讨论，罗凌志说，“党员教师从英语主题教学的内容中找到对大学生进行思想道德教育的契合点，教给学生懂得当代大学生肩负的历史使命，帮助解释人生观、价值观的困惑，培养他们对社会、家庭、集体的责任感。”
    “在大学中，只有英语老师是与同一届的学生在一起的时间最长。”罗凌志认为，在大学前两年里，教师的为人师表及其政治信仰、道德品质、文化修养、治学态度等都会对学生产生直接或间接的影响。
    同时，由于该支部绝大部分党员是中青年女教师，她们自身具备年轻、时尚、耐心、细致的优势，容易获得学生信任和爱戴，成为学生的良师益友。
    田理曾经是罗凌志的一名学生，在高考中以1分之差与心向往之的南开大学失之交臂，心理上的落差使她一直很难过。大二的时候，她给罗凌志打电话，“哭得很厉害，说不想读了。”于是，罗凌志亲自找她谈心，从她的英语学习状况谈到未来的生活，在罗凌志的开导下，田理逐渐打开了心结。在那年的四级考试中，田理以666分的成绩位居全校第一。
    每年新生进校后，学校会对新生的英语能力进行统一的分级测试。对于那些英语基础较差的同学，原党支部书记娄瑞娟除了正常时间的辅导外，还利用晚上和周末的时间，组织十几个基础薄弱的学生补习，帮助他们树立刻苦学习的意志和自信心，因人制宜地帮助他们制定提高成绩的学习计划。在娄瑞娟的帮助下，这些学生全都通过了四级考试。
    “当学生有求于老师，或者当老师发现学生需要帮助的时候，老师通过自己的努力，使他在学习上、心理上获得了进步，甚至对他的人生起到了一定的作用，这是一件特别开心的事。”罗凌志对记者说，“在我们党支部，这样的事还有很多……”
    编后：北京林业大学外语学院大学英语党支部，充分发挥支部的战斗堡垒作用，党员用自己的实际行动积极履行共产党员的职责，带动公共外语教研室形成一支优秀的外语教师队伍，为教书育人做出了突出贡献。（A21）