奥巴马10月15日出访新奥尔良市，在新奥尔良大学举行和民众对话的公众会议时，正读小学4年级的泰伦·斯科特站起来说：“我必须得问你一个问题，为什么人们会恨你？”见奥巴马一时无语，又接着说，“他们应当爱你才对！”看照片上孩子的神态，两眼一眯，两手一摊，两肩一耸，没有紧张局促，没有奴颜婢膝。肯定不是澳大利亚的每个孩子都能如此，但就这个小学生的表现来看，的确令一些大学生、老学生汗颜。

  前不久，佛罗里达南部的11岁少年记者实现了自己的梦想，大大方方地在白宫采访老奥。在采访中，他提出的问题包括，老奥的篮球技术、教育资金和学生是否可以每天午餐享用芒果等等。采访结束时，他问老奥是否愿意做自己的哥们。老奥忙不迭地回应着：愿意！愿意！

  当然，这个小记者可能也是个例。奥巴马接受其采访，也不排除宣传自己的目的。但看过采访的录像后，不能不佩服这个小人精的老到和娴熟，一点都不比职业记者差。问题提的符合自己的身份和特点，而且有一定的深度，表达方式上不乏童趣，肢体语言也十分得体，一点儿都不做作。即便是做秀，能做到这个份上也不容易。

  我们身边的学生其实也不错。琴棋书画样样通的人多了，这个团、那个社的也热闹得很。只是，不少人远离政治、远离社会，在父母、老师的翅膀底下成长。一旦离开了父母和老师就傻眼了。

  进入独生子女时代后，多数孩子已经稳居家庭的首位。一些人在父母面前说一不二、指手画脚，在同伴面前飞扬跋扈、不可一世，在老师面前一百个不服气，但走出家门、走出校门就傻了，在关键时刻就蔫了。说不敢说，做不会做，整个一个泄了气的皮球。

  或许有人说，这又是教育的错。孩子从小到大，哪个家长教教他如何说话来着？从小学、初中、高中到大学，哪门课是教如何口头表达的？不能说绝对没有、一点儿都没有，但起码是忽视了、或者说没有摆在重要的位置上。但我以为，争论是谁的过错有必要，但重要的是如何加以弥补。

  在大庭广众之下自如地说话，这是一件多么重要的事！人是传播的动物。而传播的方式不外乎口头表达、书面表达和非语言表达。这三者中，口头表达最为基础、尤为重要。做到这一点，说难也难，说不难也不难。关键在于练。老师再上课时多加注意，看看讲得好的老师是如何吸引人的，我们可以借鉴；听听讲得不好的老师是如何把人讲得晕晕乎乎的，我们引以为戒。不放弃任何一个举手的机会，利用好每一个在大庭广众之下发言的机会。只要用心，只要多练，一定能够很快进步。

  奥巴马11月就要来华了。如果真有机会让你提个问题，你准备说啥？