教师教学发展中心针对教师需求推出“教学能力在线充电计划”（第四期），多层次、多渠道，持续开展在线教学研修活动。

 

专题调研，聚焦需求

 

　　开课一周后，启动“教师在线教学需求调查”，了解教师在线教学体验和实际需求。203位开课教师填写问卷，数据显示，大多数教师在“如何实现有效的师生在线互动”“如何调动学生自主学习积极性”“在线教学中如何增加课堂吸引力”“如何进行学生学情分析”等方面研修研讨的需求较为迫切。

 

我校教师在“在线教学技能与手段”方面的需求情况统计

　　

我校教师在“在线教学的学习效果监测”方面的需求情况

　　

精准发力，多套“组合拳”助力教师“云充电”

 

　　针对教师需求调研结果，围绕热点难点问题，研制“充电计划”（第四期），推出5个专项工作。

 

　　邀请校内专家直播讲座：与马克思主义学院联合推出2期直播讲座，邀请景庆虹教授、戴秀丽教授分别围绕“如何实现课堂（在线）教学中与学生的有效沟通”“在线教学中课程思政的切入点”2个教师关注的热点问题，做专题直播讲座。

 

　　引进校外优质专题报告：精选“直播教学中的六个风险和对策”、“课程、教书、育人—课程思政之建设与实践”2个专题报告进行推送，供教师在线点播。

 

　　建立督导联学联研机制：推行本科教学督导“三个一”工作法，与学院密切合作，以“鼓励助力，发掘经验”为目标，建立老中青教师联学联研机制，推行“一院一策”，支持教师在顺利开课的基础上把课开好，开出好课，保障教育教学质量。

 

　　继续做好公众号“专题推送”：通过公众号“我的教学笔记”“督导有话说”“教学实用技术小贴士”“培训速递”“它山之石”等栏目，做好专题推送，为教师科学高效开展线上教育教学提供支撑。

 

　　利用好教师在线学习平台：与全国高校教师网络培训中心合作，加强“北京林业大学教师在线学习中心”平台建设，疫情防控期间取消了注册须使用校内IP的限制，为教师提供免费开放的《战“疫”公开课》、公益直播讲座等在线培训资源。

　　

　　在这个特殊时期，教师教学发展中心将与老师们携手同心、同舟共济，继续提供精准、高效的服务，为老师们做好在线教学保驾护航，以专业之力共克时艰！　　

　　

　　教学能力充电计划（第四期）详见链接：https://mp.weixin.qq.com/s/yY_Xtaiu7a0HhMBAFqVekw

 

 

 

编辑：高大为

审核：刘   尧