疫情防控期间，全校师生齐心协力，在线教学如火如荼。本科教学督导老师们心系教学，疫情之下“工作不停歇”，发挥教学经验丰富的优势，与学院建立老中青教师联学联研机制，真情助力在线教学质量提升。

 

　　深入课堂，加强交流，与青年教师联学、联研

 

　　开学第一周，工学院率先携手学校专职督导王乃康先生、兼职督导陈劭、张军国、高林、姜芳5位老师深入工学院在线教学课堂一线，观摩了徐学峰、王海兰、姜芳、史雪松等多名老师的在线课堂，并在课后与任课教师进行了在线交流。

 

　　“老师讲述清晰，条理清楚，语速适中，有互动，有讨论区，学生及时反馈情况，感觉比课堂上讲的效果还好。”督导们在听完史雪松老师的《工程图学A》课程后，这样说。

 

　　

　　听课结束后，教学副院长陈来荣老师与教学督导们召开专题视频研讨会，共同研讨如何做好在线教学。大家一致认为，要充分重视、关注学生反馈和意见，将其作为在线教学效果的重要检验标准。督导姜芳老师分享了自己的授课技巧，“《理论力学》难度大，仅依靠PPT效果不理想，通过使用自己购买的电子手写板，边讲边写，并在PPT上展示出来，取得了较好效果。”

　　

　　

　　发掘优秀经验，推广典型案例，助力师生共创优质课堂

 

　　教学督导老师们通过深入在线课堂一线，发现感人事迹，发掘分享优秀经验，与教师们共同研学、相互鼓励。

 

　　专职督导夏自谦先生在线观摩了经济管理学院万璐老师的《外贸英语函电（双语）》课程。“万老师课程使用腾讯课堂平台，讲课清晰，课堂互动频繁，讲课效果非常好！课程资料丰富，引用了习主席给比尔盖茨的英语回信内容，可以说是讲解英语信函的最新资料！”夏先生听完这节课后，这样说。

 

　　

　　兼职督导李华晶老师“旁听”了《管理学基础》等课程的线上教学，结合开学前后与部分任课教师的沟通交流，她说：“线上教学过程中的教师和学生更加活跃，线下课堂的物理边界消失，激发了师生之间多元化、个性化互动，这种充分交流有助于促进师生之间的思想碰撞和协同合作，通过师生共创提升教学成果。”

 

　　专职督导卢欣石先生在线观看了草业与草原学院王铁梅老师的《杂草学》课程。“教师授课过程进展顺利，语音清晰、流畅；学生认真听课，并通过直播平台的留言板功能，积极参与互动讨论，课堂气氛活跃。”卢先生谈这次听课感受，这样说。

 

　　

　　战“疫”期间的线上教学，教师和学生以战促教，以战促学，以战促建。通过线上教学实践，不仅提高了在线教学的基本技能，更重要的是学习了新技术带来的教学理念、方法和内容上的新变革，这对疫情过后深入开展信息化教学改革与探索具有重要的启发意义。

　　

　　学校鼓励教学督导发挥传帮带作用，与学院建立联学联研机制。教师教学发展中心与教学督导组多次召开研讨会，研制了疫情防控期间督导工作的“三个一”工作法：一个原则，即坚持以“鼓励助力，发掘经验”为目标，推广优秀经验和典型案例，为教师完善在线教学提供参考；一个机制，即发挥教学督导引导和智囊作用，尤其是充分利用兼职督导仍在承担本科课程的优势，建立老中青教师联学联研机制；一个策略，即实施“一院一策”，与学院一同研讨订制各自特色的督导工作方案，支持教师在顺利开课的基础上把课开好，开出好课，保障教育教学质量。

 

 

编辑：高大为

审核：刘   尧