身边的榜样9：小女子的大智慧
小女子的大智慧
——记先进班主任外语学院陈晓颖
真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂...
——三毛
在很多学生眼中，她是一位亲切民主的老师。她笑容灿烂，微笑时嘴角上扬起温暖的弧度；她俏皮可爱，时常与学生们讨论种种有趣的话题；她懂得尊重学生的意愿，总是于学生进行沟通和交流。她，就是英语07-2班的班主任——陈晓颖老师。
信任——是做好学生工作的基石
自2008年9月担任英语07-2班的班主任至今，已经将近一年半了。回顾起这一年半的班主任工作，晓颖老师感慨颇深。
大学生活与高中生活截然不同，气氛更活跃更自由，在这样一种氛围下，妥善处理好教师与学生的关系，是做好学生工作的基础。在大学阶段，学生需要的更多是教师的引导，而非督促。
作为班主任，晓颖老师强调，要从学生的角度思考问题，相信学生，给他们提供一个自我发展的空间。与此同时，要相信学生干部的工作能力，给予他们开展各种活动的能力的信任。在教师与学生的相处之道上，要讲究平等，不能把老师这一角色凌驾于学生之上。
在晓颖老师这种信任政策的实行下，英语07-2班的学生对这位初次担任班主任的老师渐渐多了信任，更乐意与她交流，探讨学习和生活中遇到的一些问题。也正因为如此，英语07-2的学生整体体现出一种更独立自主的班风。
互动——是做好学生工作的媒介
晓颖老师在担任07-2班班主任的同时，也担任他们的教学工作。作为一名青年教师，她倡导寓教于乐其乐无穷这样一种教学理念。课堂上的时间是有限的，如何在有限的课堂上，做好与学生的互动工作，调动学生的兴趣，使他们发挥个人能量，主动学习，是最重要的。这也有助于发挥学生的能动性，发掘他们的潜力，为他们以后步入社会做准备。
在日常生活中，晓颖老师也注重主动融入学生中去，与他们打成一片。
中秋节时，考虑到大多数同学不能回家，晓颖老师便自费买来月饼，在课余时间和学生们一边聊天，一边品月饼，以减轻他们的思乡之情；班级组织参加戏剧表演比赛，找来晓颖老师做参谋，她也欣然应允，并积极为他们出谋划策，而学生在此过程中对老师的信任也让她分外感动；在外语学院组织的班歌大赛中，07-2班的学生也邀请晓颖老师一起参加，一曲《相亲相爱一家人》，字里行间的真挚情谊，温暖了学生，也温暖了老师。
通过各种活动，横亘在老师与学生之间的芥蒂也渐渐消除了，晓颖老师与学生的关系更亲近了，学生们可以随心所欲地与老师交流学术、情感、职业规划等各方面问题。
总结这一年多的班主任工作，晓颖老师也以自身存在的问题向学生们做告诫。晓颖老师表示，她是个乐观踏实的人，同时也是个对未来缺少规划的人，但渐渐发现，一个对未来有前瞻性的人，才能更好地完成自己的目标。她鼓励学生们要做一个有大智慧的人，要敢于为目标去努力，不能总等着事情发生了，才去想解决问题的策略。
晓颖老师和英语07-2班的学生们在晓颖老师所努力营造出的自由活跃积极向上的氛围中踏实前进着，他们的快乐是细水长流的，有努力，有收获，有欢笑，有感动！（采写人：陈晶）
