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教评中心组织专题讲座研讨如何促进教研相长

发表时间:(2018-05-02)

    

  4月27日,教评中心组织“课堂教学研究化,学术研究课堂化——基于行动研究的视角”专题讲座探讨如何以教促研、以研助教、教研相长。各教学院(部)40余名教师参加了本次讲座。

 

  

  专题讲座环节,外语学院范莉教授从“行动研究”、“教研联动”和“反思感悟”三个方面详细分享了多年在“行动研究”领域的研究成果。她说,随着科技与信息技术的高速发展,传统的课堂教学模式已受到巨大冲击,因此对教师教学理念、课堂角色、教学行为、教学互动等问题的思考、研究与决策尤为重要。她从大学英语教学入手详细介绍了行为研究的内容、研究方法和研究趋势,分析了教师课堂行为及其与学生学习行为的相关性和互动性,结合行动研究的具体案例,详细分享了如何实现课堂教学与科研教学深度融合,建立亲近课堂、教学相长、教研共进的新型模式。

  

  专题讨论环节中,在场教师们就如何科学设计课堂教学环节、改善课堂互动效果、提高学生学习兴趣等问题与范莉教授进行了互动交流。他们纷纷表示,通过参加此次活动对行动研究、教研联动的认识都得到了提升,今后的教学过程中将更加注重研究,乐于教研、以研促教。(A19)

来源:教评中心          作者:陈俊生          浏览次数: